一、看拼音写词语。

　　Po  sui    jiao  xun   xin  shi   tan  ke   chao  guo   jun  yun

　　Jian gu   ji  yi   can huo  mou xie   jie sheng  ji  hui  ren  wang

　　Qing  er  yi   ju

　　二、组词。

　　薄  bao(     )   bo(     )      便  bian(     )   pian(     )

　　壳  ke(      )   qiao(     )     散  san(      )   san(     )

　　教  jiao(     )   jiao(      )

　　三、查字典。

　　“亡”用部首查字法应该先查（    ）部，再查（   ）画；“鼠”用部首查字法应该先查（  ）部，再查（   ）画，第七画的笔画名称是（      ）；“匀”用音序查字法先查音序（   ），再查音节（    ）。组词：（     ）、（      ）。

　　四、填上合适的关联词。

　　1、（     ）科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇，（    ）说，鱼类是人类的“老师”。

　　2、（    ）早知道蜻蜓翅膀末端的厚斑点是防止翅膀颤抖的关键所在，科学家（     ）可以少花不少精力。

　　3、从前，在大海中航行的轮船，（     ）头是尖尖的，（     ）总是开不快。

　　4、一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（   ）怎样用力（　　）不能把它捏碎。

　　５、薄薄的鸡蛋壳（　　）能承受这么大的压力，（　　）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

　　６、建筑师根据“薄壳结构”特点，设计出许多（　）轻便（　）省料的建筑物。

　　五、填空。

　　１、  人类的“老师”指的是自然界的种种生物。课题加上双引号表示特殊意义。

　　２、  自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。

　　（１）   科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。

　　（２）   科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。

　　（３）  工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。

　　（４）  建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。

　　（５）   人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。

　　（６）   人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。

　　３、  我还知道：

　　（１）   科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。

　　（２）   科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。

　　（３）   人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼……