研究发现，阅读能力发展得很好的中小学生，都是在幼儿时期就有一个鼓励阅读的良好环境，尤其是父母或其他家庭成员经常与孩子一起读书，并且为孩子本人提供许多合适的儿童读物。

　　为了培养孩子从小爱读书的良好习惯，父母必须了解孩子的阅读兴趣和阅读能力，有针对性地为孩子选择适当的读物。

　　４岁左右的孩子喜欢幻想，他们对稀奇的幻想故事很有兴趣，也喜欢听一些以小动物为主人公的淘气的动作性故事。常把小白兔、小山羊当作“好人”，把大 灰狼、狐狸等看作是“坏人”，喜欢故事情节紧张刺激而略带恐惧气氛，但又较为胆小，因而结局要有安全感，要以简明的善恶报应作终结。４岁幼儿对有幽默感和 戏剧性的读物也有兴趣。

　　５、６岁的孩子喜欢情节较长且较复杂的故事。他们富于想象、满怀同情，喜欢把草木山石都赋予生命，并开始把想象与现实生活联系起来，能够把阅读所得 放到现实生活中去体会感受，同时也开始对社会生活题材的读物感兴趣了。一般５岁孩子在视觉、听觉、口语能力上已有了阅读的基础，可以让他们自己读一些书 籍。一般来说，年龄越大的孩子对故事情节的要求越复杂，并且也万博体育app：的要求故事与现实能联系。许多著名的经典儿童读物之所以长期为不同时代的儿童所喜爱，就 是因为它们符合孩子的兴趣特点。

　　因此要为孩子选择适宜的读物还确实需要动一番脑筋。现在大量出现的儿童读物质量良莠不齐，单纯的孩子很容易受不良读物的影响，父母需要多加引导，那 么，什么样的读物才是优秀的儿童读物呢？基本条件是作者必须具备真情实感，并把自己的感受用适合儿童特点的方式表现出来，构成一个健康向上的世界，让儿童 理解成人的心声，也让成人懂得儿童的感受。

　　父母为孩子选择读物，可从如下几方面注意挑选：（１）读物主题健康向上，能鼓舞孩子热爱生活的感情；（２）故事情节生动有趣，脉络清楚，不过于复 杂；（３）故事内容有启发性，善恶分明，主要表现善良、诚实、勇敢的行为，对暴力和邪恶不应过于渲染。（４）儿童读物应图文并茂、以图为主，画面生动活 泼，易于孩子理解。（５）色彩鲜明、印刷精美、装订牢固，大小适宜。