一 教学重点和难点：

　　Unit1 Hello

　　1 能听懂，会说Hello./Goodbye./Bye-bye. I’m…… What’s your name? My name is ……,通过见面打招呼和道别的场景，让学生在模仿，学习，表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。

　　2 能够自己制作名卡，并会用已学的句型向好友和同学做自我介绍。

　　3 能够听说，认读crayon, pencil, pen, eraser, pencil-case,

　　ruler, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。

　　4 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

　　For example: Show me your pencil. / Show me your ruler.

　　Show me your eraser.

　　5 通过情景会话，让学生学习如何用“What’s your name?”询问对方的姓名以及另一种表达道别的说法：See you.

　　6 尝试让学生了解教师节的背景知识，引导学生在课下制作教师贺卡。

　　Unit2  Look at me

　　1 能听懂，会说Good morning./Good afternoon. Nice to meet you.

　　Nice to meet you, too. Let’s go to school.  This is……

　　并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

　　2 能听说，认读head, eye, face, ear, nose, mouth, finger,

　　Hand, body, leg, arm, foot.这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。

　　3 能听懂接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

　　For example: Touch your nose. Touch your eyes. Touch your mouth.

　　4 使学生了解西方万盛节的来历与文化背景。

　　Unit3 Let’s paint

　　1 能听懂，会说How are you? I’m fine. /Fine. /Very well,

　　Thank you. /Thanks.并能在实际情景中进行运用。

　　2 能听说，认读blue, green, yellow, red, purple, white, black,

　　brown, pink, orange.这些表示颜色的单词。

　　3 能听懂所接触的指示语“Show me your crayon. Where is your book?  Who is wearing yellow today? Color the hair black.

　　It’s pink ball.

　　4 结合学习的颜色的词汇，让学生辨认中国，英国，美国，加拿大，澳大利亚等国家国旗的式样与颜色。

　　5 能听懂，会说表示赞成别人提议的感叹语Great,并能够在实际情境中恰当地运用。

　　Recycle 1

　　1 复习1-3单元所学的会话，要求学生能在实际的情景中运用。

　　2 能听懂会说本单元所学的文具，身体部位，颜色等方面的单词，并能按指令练习与所学的单词。

　　Unit4  We love animals

　　1 能听懂，会说以下句型：

　　Look, I have a …….  Oh, ready?   May I have a book?

　　Sure. Here you are. Oh, it’s nice.  I like it.  Think you.

　　Thanks.并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。

　　2 能听说，认读一些常见的动物的单词cat, dog, monkey, duck,

　　panda, rabbit, bird, pig, elephant, mouse, bear, squirrel并能用英语介绍这些小动物。

　　3 能听懂，会说几个常用的感叹语Cool！Super！Great！Wow！并能够在实际情景中恰当的运用。

　　4 能听懂一些简单的指示语，（如：Act like a……句型），并能按照指令模仿动物做出相应的动作。

　　5 教学生认识中国，美国，加拿大，澳大利亚这四个国家的代表性动物——panda, eagle, beaver, kangaroo.

　　Unit5  Let’s eat

　　1 能听懂，会说以下句型：

　　I like hamburgers / hot dogs, etc.

　　Have some French fries/juice, etc.

　　OK, thank you. / No thanks.

　　Can I have some chicken/coke, please?

　　Sure. Here you are. Thank you. You are welcome.

　　2 能听懂，认读cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries,

　　Bread, water, milk, juice, tea, Coke, coffee等12个有关食品，饮料的单词，并能在日常生活中使用。

　　3 通过一个真实自然的情景会话，教给学生如何表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。

　　4 能听懂一些进餐时使用的简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

　　Unit6 Happy birthday

　　1 能听懂，会说Happy birthday to you.  This is for you.

　　How old are you?   I’m …….  How many……? 等句型，并能在实际情景中运用。

　　2 能听懂，认读1-10的数字和balloon, kite, plane, ball, car,

　　ball, car, boat, doll这些实义词。

　　3 能听懂所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

　　4 通过中外学生祝贺生日的情景会话，让学生学习如何用英语询问年龄，以进一步熟悉所学的数词。

　　5 教学生制作生日卡，鼓励学生制作生日卡送给父母或朋友。

　　Recycle 2

　　1 复习第4-6单元所学的会话，要求学生能在实际的情景中运用。

　　2 能听懂会说本单元所学的动物，食物，玩具等31个单词，并能按照指令做游戏。

　　3 练习数学1-12。

　　教学进度表：

　　三、一年级英语教学活动：

　　1、英语书写比赛           10月19日

　　2、英语口语情景会话比赛   11月20日

　　3、英语歌曲与歌谣比赛     12月21日  (迎圣诞节 元旦节)