一、看拼音写词语。（10+3=13分）

　　Pai   huai  jian  bie     shen kuo     bu  xie      shun xi

　　Song   li     yu  zhao   jia  yao      wu  gou     fu    dao

　　二、词语练习。（14分）

　　1、把下面的括号补充完整。（4分）

　　（     ）的故事   （     ）的新闻  （      ）的知识（   ）的消息

　　日（  ）月（  ）  息息（     ）   九（    ）云外   相（）相（）

　　2、写四个能表达刻苦学习的成语。（4分）

　　3、在下面的括号里填上合适的关联词。（6分）

　　⑴（    ）他们没有罗盘，（    ）照样不会迷失方向。

　　⑵（    ）在学中问，在问中学，（   ）求得真知。

　　[3] 忠实的读者因经常读报，（  ）乐趣无穷，（  ）开阔了视野，陶冶了情操。

　　三、修改下面一段话。（错别字2处，词句3处，标点2处）（7分）

　　春天到了，小草悄悄地钻出地面，扬柳摆动着长长的辨子；天上的燕子、黄莺和鸟儿在自由地飞翔。在一块碧绿的草地上，小华和小明正放着他做的风筝。望着金光闪闪的“蝴蝶”越来越高。他们真开心、愉快啊。

　　四、根据课文内容和自己的理解填空。（10分）

　　1、当小民学过的知识不会应用时，他的爸爸就教育他

　　2  《大林寺桃花》的作者是    代诗人          。人间四月芳菲尽，           。

　　3要学会 认识大自然的文字，从小应该           ，           ，             去做。

　　4 读书贵能疑，                  。处处留心皆学问，

　　5 写一则你喜欢的读书名言

　　五、阅读短文，完成练习。（26分）

　　童年的馒头

　　如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，我在上小学。六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯着我和妹妹起早摸黑挣工分。（A）家里的日子清贫得像一串干枯的空笼花。

　　有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，给每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚里也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。（B）三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。

　　又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝糊糊吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！……等我回到家时，手中荷叶里空空的，连馒头屑也不见了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

　　呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就大声地嚷：“平桂娘，平桂娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家了！”

　　娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

　　二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

　　那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

　　后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。

　　1、联系上下文，选择词语的意思。（2分）

　　⑴“苦涩”在词典中的解释有：①形容味道又苦又涩；②形容愁苦。短文中的“苦涩”应选第         种解释。

　　⑵“厉害”在词典中的解释有：①凶猛，难以对付；②严厉，严格。⑶剧烈，严重。短文中的“厉害”应选第         种解释。

　　2、选用下面合适的成语，准确概括文中横线上的内容。（2分）

　　一尘不染     一贫如洗        狼吞虎咽     狼狈不堪

　　（A）处                       （B）处

　　3、读短文，感受“我”心里变化的原因。（6分）

　　⑴“我兴冲冲地对娘和妹妹说：‘明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。’”当时，“我”心中可能是这样想的：

　　⑵“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。”那是因为

　　⑶“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。” 那是因为

　　4、用“    ”画出3句表现母亲神情变化的语句。（3分）

　　5、在下面句子“       ”上填上合适的词或句。（4分）

　　“后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的          和对自己行为的           。

　　读了短文，我想对“母亲”说：                                     ；想对文中“我”说：                                                   。

　　六、习 作。（30分）

　　你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢读这本书？请你把它推荐给大家。题目自拟。