近日，槐荫中学在本校多媒体教室举行了初三年级课堂教学改革研讨反思活动。

　　槐荫中学自2009年9月从初三开始“以讲学稿为载体，以小组合作为形式”的课堂教学改革，一年半来，老师们都具有了改革意识，讲学稿已在全校各科推开使用。但目前也遇到了许多的困惑，怎样继续深化课改，是全校师生共同思考的问题。

　　研讨会上陈志鹏老师作了《提高课堂效益，努力提高学考及格率》的报告。陈老师主要谈三方面的内容：一是对学考等级学科的解读；二是提高及格率的关键在课堂效益的提高；三是反思我们学科的教学。强调在调动“我要学”的非智力因素前提下，构建高效的课堂教学模式，讲学稿精选精讲精练考点，提高复习内容的有效性、针对性、实用性，有效反馈落实。

　　吴艳春老师作了《合作交流，共同进步》的报告，教师方面要提高课改内需力，通过三个途径反思进步。学生方面谈了自己在指导学生小组合作方面的做法，小组保优带差，课堂检测后及时进行评价，表扬或小小的游戏性的惩罚等。

　　通过本次研讨会，总结了老师们前期改革的一些成绩，也发现了诸多不足，但只要不断总结反思，相信课改必将有所收获。