四年级语文上册一至八单元作文范文整理(18)
来源:本站原创 2018-03-06 20:31:31
点评:
差一点要闹出笑话,可到底有没有闹出笑话,这就吸引了读者。小作者本想急着表演一下自己的拿手的跳绳项目,却因为忘了勒紧裤子,搞得自己提心吊胆,在"危险"中度过了紧张的一分钟。文章心理活动描写得细致入微。相信小作者通过这件事,在今后的生活中,一定会"先做好充分准备,不要太着急了。"文末点出了这件事对我成长的启示。
例文二:
《用宽容找回快乐》
一天下午,我走进教室,一到座位,就愣住了:我的桌面不知被谁画得黑糊糊的,还写了些乱七八糟的脏话。
我面对突如其来的意外"愣住"了。
顿时,伤心之情油然而生:作为一个班长,被人这样欺负,太没面子了。但我强忍着,不让自己的眼泪掉下来。我想去提水来洗洗,可偏偏停水了。回来时,我发现自己的座位上吐了一口痰。我气极了,可是班上的同学全都若无其事,有的在看书,有的在做作业,有的在聊天……我真是有苦无处诉啊!
遇到这样的事,我该如何处理呢?
这时候,老师来了,我像见了救星一样,快步走上前去,低声对老师说:"老师,我的座位不知被谁画脏了!"
"那就擦一擦。"老师轻描淡写地说。
"没有布……"
"去办公室拿。"老师随口说。
我耷拉着脑袋向办公室走去,一个班长,却被同学这样捉弄,老师却不闻不问,我太没尊严了。我伤心地哭起来。
回到家,我把这件事告诉妈妈,妈妈语重心长地说:"孩子,你身为班长,应该学会正确处理自己身边发生的小事,不能什么事都靠老师。同学这样做固然不对,可是,我们凡事也不能斤斤计较。你宽容一点,把桌子自己擦干净,同学们又会怎样看待你呀?"
妈妈的教导让我如释重负。
是啊,大家都是同班同学,抬头不见低头见,何必计较太多,想到这里,我如释重负。
点评:
文章开头交待了事情的起因:"我的桌面被谁画得黑糊糊的,还写了些乱七八糟的脏话。"我生气极了,接着真实地记录了老师和同学在这件事上的言行,让我再一次陷入无助的境地。最后小作者通过妈妈的一番话,明白了和同学相片"何必计较太多"的道理。文章文笔细腻,感情真实,非常感人。文中我和老师的对话描写比较成功,突出了老师的"轻描淡写"和我的无助。文末点出了我通过这件事懂得了一个道理:和同学相处--"何必计较太多"。
例文三
《补衣服》
童年就像万花筒一样丰富多彩;童年就像彩虹一般五彩缤纷;童年就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多很多美好的回忆,虽然它们随着时间的车轮悄悄地溜走了,但是它们像精灵般永远藏在我心灵里,特别是那次"补衣服"更成了我童年中最值得回忆的趣事。
那是一个星期天的早上,当我起床穿衣服的时候。突然发现衣服破了个洞。我刚要开口让姐姐帮我缝补,但又转念一想:自己应该干一些力所能及的事,再说我已长大了,不应该让别人帮我补衣服。想到这儿,我就下决心一定要亲手把它补好。
我打开针线盒,拿出针和线,坐在凳子上忙了起来。我眯着一只眼,小心翼翼地把线穿进了针眼,艰难地打了一个死结,找到衣服的破洞,耐心地缝补了起来。
一针下去,不行,没扎上,又是一针下去,还没扎上。"唉!"真没想到,这么一根小巧玲珑的针,竟没拿笔那么自如。我的手像冻僵了一样不听使唤,淘气的针像演杂技一样在我手里滑动。俗话说得好:"看花容易绣花难"呀,今天我总算领教了。想着想着,忽然一针扎在手上,左手的食指冒出鲜红的血珠,痛得我哇哇大叫起来。我学着妈妈平时的样子,连忙用嘴把血吮掉。当我想放弃时,想起老师讲过的话--"做什么事都要坚持到底",又情不自禁地重新补了起来。
那根淘气的针还是那么顽皮。我沉住气,索性全然不顾,脑子里还是一个念头"我今天一定要把衣服补好。"这次,我更加小心翼翼了,一针一线地认真缝着……
经过了半个多小时,我终于把衣服补好了,可又一个难题摆在我眼前--该怎么收线呢?我想起姐姐收线的样子,便照着一步一步地做,打上一个结……我历尽千辛万苦,终于大功告成了。
这件事虽然已过去了很多年,但现在回想起来,我还是觉得蛮开心的,我不但自己完成了第一次缝补衣服,也更使我明白了做什么事都要坚持到底,持之以恒,那就一定会取得成功。
点评:
本文的小作者许诗维同学平时比较听话,据家长反映在家也很勤快,我也观察到了他的校服有过补的痕迹。我看这样的写作题材很好,他选用自己的亲身经历,达到了"我手写我心,我笔抒我情"的目的。另外在写作上也富有特色,文章的开头的排比句,引人入胜;中间叙述非常完整,描写生动,内容丰富;结尾部分更没忘记用自己所明白的道理来抒情点题,达到了文章的进一步升华。这样的文章结构体现了很多作家喜欢"凤头"--"猪肚"--"豹尾"的效果。
例文四
《我与一本书的故事》
书是人类最好的朋友。小时候,我就喜欢看书。像《格林童话》、《鲁滨逊漂流记》之类的书我全都看过,我不但喜欢看童话书,还喜欢看故事书、作文书、科普书。其中我与《十万个为什么》这本书还发生了不少酸甜苦辣的小故事哩。
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