第二课时

　　一、谈话引入

　　上节课我们初学了课文，初步感知了小时候和长大的区别。这节课我们继续学习课文。

　　二、研读课文

　　（一）让学生根据兴趣，自由组成学习小组，选择其中的一句话进行研读。

　　（二）小组汇报、交流。（允许学生用各种方法汇报：诵读、合作表演读等）教师可根据学生需求放背景音乐。

　　（三）评价。（你觉得刚才的朗读好吗？为什么？）

　　（四）指导朗读（重点词、句指导），（激发情感，引起兴趣）

　　（五）把你最喜欢的句子背一背、记一记。自由准备，全班背诵。

　　三、拓展作业

　　说说你喜欢小时候还是长大后？为什么？

　　四、课后延伸

　　找找描写成长的小诗，读读并介绍给小伙伴们。