那么具有阅读障碍的儿童都有哪些学习上的困难呢？

　　1.认字与记字困难重重，刚学过的字，就忘记；

　　2.听写成绩很差；

　　3.朗读时增字与减字；

　　4.朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读；

　　5.错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；

　　6.阅读速度慢；

　　7.逐字阅读或以手指协助；

　　8.说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥；

　　9.经常搞混形近的字，如把视与祝弄混；

　　10.经常搞混音近的字；

　　11.学习拼音困难，经常把Q看成O；

　　12.经常颠倒字的偏旁部首。

　　上述阅读困难涉及的心理能力很复杂，既有视知觉方面的问题，也有听知觉方面的问题，也有音和形轩换的问题，还有对字义的理解的问题。我们将在下面的部分分别加以叙述。