第三步：巩固操练

　　用时５分钟

　　T： OK！ 本节课中王冰向高山谈论了他的网友Tom。

　　现在我们一起来回顾一下本节课的内容．请你根据课文，

　　将下面的短文填写完整．(PPT⒂出示填空短文)

　　Wang Bing is writing a(n) ______ to Tom. Tom is an English boy.

　　He lives in a small _____ near London. On Sundays， Tom _____ plays football.

　　He ______ _______. Sometimes he swims， and he _________ well too。

　　（学生做练习三分钟）

　　T： Now， please look at the answers？ Are you right？ 同学们你们答对了吗？

　　（PPT⒃点出答案）

　　（结束语）

　　T： 本节课中我们一起了解王冰的朋友tom.希望同学们下课后认真复习课文，

　　并试着与你的同学一起表演课文。在表演的时候，

　　请同学试着使用我们这节课学习的新句子。我们下节课见。Goodbye！

　　第三部分 说明

　　在本节课的开始教师从“爱好”这一话题入手，

　　通过谈论老师本人和学生的爱好，操练了课文中部分生词和重点句型，

　　为课文学习作了铺垫。在课文学习部分，

　　教师利用课文图片和几个重点的问题贯穿了整篇课文的教学，

　　为学生整体理解课文内容提供了很大的帮助。 在课文学习的基础上，

　　通过填空等练习帮助学生巩固新知识。