E. Part B 复习巩固玩具单词。复习上学期所学句型。就所涂玩具的颜色让学生进行问答。

　　F. 复习所学过的玩具单词

　　a.猜一猜游戏。教师将实物放在讲桌上，然后默想出自己喜欢的一个，让学生猜一猜是那个。蔡队的学生可得到该玩具活该图片。教师还可以先让某个学生想出一个玩具，然后让全班同学来猜出这个玩具。

　　b.教师让学生拿出自己的玩具或单词卡片，以pair work或group work形式进行上述猜一猜游戏。

　　在进行上述活动时，教师除了让学生复习上一课的玩具单词外，还可以用动物玩具复习动物单词。

　　G. 看图听歌曲。

　　教师先将组合图玩具火车挂在黑板上，然后播放歌曲，最后让学生将唱到的玩具图片一个个地贴在车厢上。

　　H. 学生听歌曲表演。

　　在教室播放几遍录音后，学生进行表演，教师用动作让学生理解歌词中go， go， go； follow me； come and see的意思

　　I. 教师还可以让学生边唱边玩。

　　教师让两个学生组成火车头，其他学生戴玩具头饰或手拿玩具图片装扮成各种玩具。教师播放歌曲，学生跟唱，火车头在教室里穿行，唱到某种玩具时，装扮该玩具的学生依次排在火车头后面。

　　J. 歌曲结束后，让学生之间交换头饰或玩具图片；教师重新播放歌曲，让学生反复进行上述游戏。

　　在唱歌曲出现错误时，教师及时进行纠正，并领读容易出现错误的单词。

　　K. 在进行B部分活动时，教师提问，学生回答自己最喜欢的玩具。然后以pair work或group work形式进行活动。还可引入歌曲进行训练。