2.用“ ”画出文中的一个比喻句，它把 比作 ，写出了石榴花 的特点。

3.这段话主要介绍了石榴树的 、 、 ，我知道了石榴花的颜色是 ，形状像 。

4.这段话是按 顺序写的，我是从 、 这两个词了解到的。

(二) 。

菊 花

秋风起，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。我走进菊花园，不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的……菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头……真是千姿百态啊!

1.在括号里填上合适的词。

一( )秋风 一( )菊花

2.填空。

(1)“佼佼者”是指胜过一般，最突出的。文中画线的句子指菊花 。

(2)“我”不禁眼花缭乱，是因为 。

3.用“ ”画出 菊花姿态多而美的句子。

4.造句。

有的……有的……有的……

九、习作。

同学们，本单元课文让我们看到了一个五彩缤纷、生机勃勃的大自然，那美丽的花朵、晶莹的露珠像一幅图画，你能为这幅大自然的美景增光添彩吗?把你在大自然中观察到的美丽景物写一写吧。

一、shi? da?o we?i mu? chi? we?i zha?ng yi?

二、荷花 仿佛 植物 甚至 香甜 吹奏

三、桃花 梨花 荷叶 洁白 展开 圆圆 微风 荷花

四、轻轻地 悄悄地 慢慢地 高高兴兴 清清楚楚 隐隐约约 小心翼翼 风尘仆仆 生机勃勃

五、开朗 渐渐 特别 装饰 喧闹 喜报

六、1.， ， 、 、 …… 2.“ ?” 。 3.—— ， 。

七、1.像珍珠那么圆润的 落在花朵上的

2.言师采药去 只在此山中

3.才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全都展开了 嫩黄色的 还是花骨朵儿 饱胀得马上要破裂

4.确认来人之后让他给父母打电话，不能轻易开门

八、(一)1.抽出 越开越密 越开越盛 活泼

2.走近看，它们仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 石榴花 小喇叭 形状

3.枝条 叶子 花 火红的 小喇叭

4.时间 春天来了 到了夏天

(二)1.阵 朵

2.(1)引人注目 (2)菊花色彩各异，千姿百态

3.菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头……真是千姿百态啊!

4.天上的云变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。

九、提示：大自然中的美景常常令人流连忘返，按照一定的顺序写一写，并写出你当时的想法，把你看到的美景给大家介绍清楚。