②横式与竖式的比较，理解竖式计算过程。

　　［通过学生的汇报和交流，加深对除法竖式算理的理解，学会除数是两位数的除法的计算方法：除数是两位数，先除被除数的前两位，除到哪一位，商就写在哪一位上。同时也培养学生倾听伙伴见解的好习惯。］

　　2、比较“132÷11”与“132÷31”的区别？

　　（商是两位数，因为被除数的前两位够除，所以商的最高位写在十位上。）

　　小结： 除数是两位数的除法，要从被除数的高位除起，先除被除数的前两位，除到哪一位商就写在哪一位的上面，每次除后余下的数必须比除数小。

　　［同样是两位数除三位数的除法算式，通过比较它们的相同点和不同点，使学生掌握“除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面”。］

　　3、这就是我们今天所要学习的内容：两位数除多位数。（出示课题）

　　三、练习：

　　1、试一试：

　　300÷20   300÷25   300÷12   300÷37

　　（1） 不计算，先说说商是几位数？为什么？

　　（2） 计算

　　（3） 核对答案

　　（4） 比较这4题的区别：

　　小结：我们可以比较除数与被除数的前两位的大小来确定商是几位数，商的最高位在哪一位上。

　　［通过前3小题新知识的模仿练习与第4小题的练习比较，使学生进一步巩固对新知识的理解。］