第二课时

　　一、复习旧知，导入新课：

　　导入：既然大家都说这首诗很美，那么它美在哪儿呢？我们分小节来朗读、品味它的美。

　　二、细读感悟，体会语言

　　（一）学习第一、二小节

　　1、自由读一、二小节。找一找这两节诗中你最喜欢 的词语，说一说为什么喜欢这些词语。不懂的词语也做上记号，提出来和大家一起 讨论。

　　2、指名配乐朗读一、二节，大家闭上眼睛听，想象：你的眼前仿佛出现了什么样的画面？

　　在小组里讨论，讲一讲诗歌描绘的画面，说说自己的感受。

　　小结：诗歌的语言十分生动优美。

　　3、体会诗歌的形式美。

　　看看第一、二小节的表达形式，你发现什么了吗？

　　引导学生交流体会：这两节用了“用……用……用……”排比的诗行，上下诗行句式整齐，每节一、二行和三、四行又押韵，读起来节奏感强，优美动听。

　　4、试背第一、二小节。

　　背诵时，语气应轻松、活泼、愉快，带着喜爱春天的感情，让人听起来感觉优美而有韵味。