四、协作交流

　　【教师预设】

　　1. 学生已经对于如何介绍自己的家庭成员有了初步的了解，教师引导学生去介绍他人，如同桌、好朋友或者身边的其他人，让学生注意区分she is girl./He is boy.。

　　2. 教师要求学生对自己的同桌进行介绍。

　　【学生活动】

　　学生介绍自己的同桌，在学会介绍自己家人的基础上进一步学生介绍他人。

　　五、总结提高

　　【教师预设】

　　1.    询问学生还知道哪些不 同的职业并且说说自己以后打算做什么？

　　2.    引导学生回顾介绍家人和职业的词汇和句型。

　　3.    情感提升：培养教育学生要爱家人、关心家人并且树立自己的职业目标。

　　【学生活动】

　　1. 熟练认读 单词和功能句。

　　2. 向朋友介绍家人以及家人的职业。

　　教学反思

　　略