三、自主或小组探究

　　1. 自主探究

　　【教师预设】

　　教师播放图片，请学生回答图片中猫在各个时刻都在什么位置，注意要求学生能够正确运用方位词。

　　T： Where’s the cat？

　　【学生活动】

　　学生根据教师播放的图片积极举手做出回答。

　　S： It‘s in her bag/on his hat.

　　2. 合作探究

　　【教师预设】

　　教师将全班分为小组，播放房间图片，让学生头脑风暴尽可能多的记住房间物品摆放的位置，其中会涉及behind，学生对于该词较陌生，教师对于behind的含义和用法进行扩充，对于记住较多且准确地小组给予奖励。

　　【学生活动】

　　根据教师播放 的图片，尽可能多的记住房间里每个物品的摆放位置，能够正确运用方位介词，并且基本了解behind的含义和用法。