四、协作交流

　　【教师预设】

　　1. 教师播放教材P30活动四的歌曲，由于上节课学习上，教师可以先让学生小组合作翻译歌词的意思，教师根据学生的回答情况进行点评并且讲解。

　　2. 教师再次播放歌曲，让学生跟唱歌曲并请学生表演。

　　【学生活动】

　　1. 学生认真聆听教师播放的歌曲，请思考每个单词的意思。

　　2. 学生理解单词的意思，做出相应动作并积极向全班同学展示 。

　　五、总结提高

　　【教师预设】

　　1. 教师让学生思考生活还有哪些其他的小动物，了解他们吗？

　　2. 情感提升：让学生能使用形容词描述动物的特征，培养学生热爱大自然以及动物，热爱生活的情感。

　　【学生活动】

　　1. 熟练掌握本单元所学的单词和句型。

　　2. 把今天学的这首动听的英文童谣唱歌爸爸妈妈听。

　　教学反思

　　略