2、第二关。

　　①自主探究，独立思考。 （出示主题图，引导学生仔细观察）

　　你知道这是什么地方吗？养殖场里都养了些什么呀？

　　请同学们仔细看一看，认真想一想，看看还有什么新的发现，然后告诉你的同桌。

　　②合作交流，汇报成果。

　　谁先来把他们 的发现和大家交流交流？其 他同学注意听，别的同学说完之后可以进行补充。

　　学生纷纷说出自己的发现：

　　养殖场有92只鸭子，22只鹅，还有100 只鸡。

　　养殖场鸡最多，有100只。鹅最少，有22只。鸭子有92只，比鸡少，比鹅多。

　　鸡比 鸭多一些，鸭比鸡少一些；鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。

　　比较两个数的关系时，可以用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”、“少一些”、“差不多”等来描述。

　　3、第三关。（猜一猜：根据 描述来猜一猜兔子的只数）

　　18，26，90，97这四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。兔子的只数比18多得多。想一想，你猜出了吗？是多少？

　　三、实践应用

　　出示课本第31页第1题。引导学生看清题意，再让学生独立解答，最后集体交流，教师进行评价。

　　四、实践作业，全课小结

　　调查家庭成员的年龄，用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”、“少一些”、“差不多”说一说。