（4）、观察实验，认识容积的意义。

　　A、认识容器。

　　今天老师带来了这么多的物品，都可以用来装东西。如：可乐瓶，茶叶罐，水杯，纸箱，这样能装其它东西的物体叫容器。你还知道哪些容器？哪些容器装的东西多，哪些容器装的东西少？

　　B、出示两个大小不同的装满水的水杯。哪个水杯装的水多？设计一个实验解决这个问题。

　　引导学生认识：两个杯子所能容纳物体的大小是不同的。

　　揭示：容器所容纳物体的体积，叫作这个容器的容积。

　　师：杯子里装满水，水的体积就是这个杯子的容积，茶叶罐装满茶叶，茶叶的体积就是这罐子的容积。

　　三、解决问题，巩固应用。

　　四、总结体积与容积的区别与联系。

　　五、谈收获。

　　六、作业。

　　板书设计：

　　体积与容积

　　体积是指物体所占空间的大小

　　容积是指容器所容纳物体的多少

　　一种物体体积一定大于它的容积

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