参考答案：

　　阅读指导：

　　第3题的回答，我们不仅要弄清楚省略号的作用，还需要根据课文中使用省略号的方法，弄清楚句子的具体意思，才能够确定省略号的运用的具体意思。

　　回答第5题，要体验教科书的珍贵，同学们需要对整篇文章有一个充分的理解。这篇文章的线索是依据“盼书--取书--护书”来展开的，记叙了张指导员为了保护教科书而献出自己的生命的事情，只要紧密联系课文内容，就能够恰当总结出教科书“珍贵”的原因。

　　1.期望 细微 艰难 仍旧

　　2.(略)

　　3. ②①③

　　4.珍宝 珍贵 珍惜 珍藏

　　5.教科书是指导员用生命换来的，代表着指导员的寄托和希望。

　　6.(略)

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