恐吓孩子学习还不如引诱孩子学习

　　“你好好读书，将来考清华北大，考不上清华北大，你就去楼下卖烧饼。”

　　这是马飞妈妈经常对马飞说的话。

　　是不是觉得很熟悉？以前我们的父母，甚至现在还有很多父母都会这么对孩子说

　　可是这样的话，孩子早就听多了，恐吓不到他们。

　　马皓文从来不和马飞这么说。他带着马飞去工地，让马飞亲眼看见他是怎么通过自己掌握的建筑学、物理学知识，成功把一个废弃建筑爆破的。

　　马皓文拿着800元报酬，对马飞说：“这，就是知识的力量。”

　　接着又补充说：“这叫连通器原理，同一深度，液体向各个地方的压强相等，初中物理你就会学到这一课的。”

　　这句话很快就激发了马飞对知识的兴趣，学习的渴望。

　　有人说：“智慧家长用兴趣感诱导学习，普通家长以恐惧感驱使学习。”

　　深以为然。

　　与其逼着孩子刻苦读书，不如让孩子真正体会的知识的魅力，引导孩子积极主动去学习。

　　不尊重孩子的兴趣他永远也找不到箭靶

　　“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。”

　　这是《银河补习班》里一句贯穿始终的经典台词。

　　马皓文为了帮马飞寻找到那个“箭靶”，非常尊重孩子的兴趣。

　　孩子想要飞机模型，就拼命挣钱买；孩子想去看航空展，他拉着孩子逃学都要去看。

　　最后马飞在那次航天展中找到了自己的“箭靶”，当上了宇航员。

　　但是现实生活中很多人并不懂得尊重孩子的兴趣和天赋，只是一味地逼着孩子考出好成绩。

　　就像教导主任一样，当打开马飞的书包，发现那个飞机模型，他拿出来当着马飞的面把它从三楼扔到地面，砸得稀巴烂：“你以为博喻学校是幼儿园吗？”

　　马飞眼睛里擎着眼泪，一句话都说不出来。

　　巴菲特曾说：父母唯一应该为孩子做的事情，就是找到孩子的热情所在，鼓励他全力以赴地去追求，并发挥得淋漓尽致。

　　对于那些很早就表现出自己的兴趣和天赋的孩子，父母应该珍惜，而不是忽视甚至打击。然后再引导孩子思考，他未来想做什么。

　　就像马皓文在电影里经常对马飞说的：“清华北大只是过程，不是目的。你一定要想自己喜欢什么，将来想干什么。”