（列出算式和交换题）

　　0个10  0×10=0    10×0=0

　　1个10  1×10=10   10×1=10

　　2个10  2×10=20   10×2=20

　　3个10  3×10=30   10×3=30

　　4个10  4×10=40   10×4=40

　　5个10  5×10=50   10×5=50

　　6个10  6×10=60   10×6=60

　　7个10  7×10=70   10×7=70

　　8个 10  8×10=80   10×8=80

　　9个10  9×10=90   10×9=90

　　10个10       10×10=100

　　T：老师请小朋友观察一下这22个算式，说一说 ，你发现了什 么？

　　（因数都有10）

　　对，我们发现这些算式其中都至少有一个因数是10，这就是我们今天要学习的新本领--“10的乘法”（出示课题）

　　T：小朋友刚刚已经发现了这些乘法算式的共同点，请小朋友仔细观察，谁能发现它们的小秘密？把你的想法和同桌交流一下。

　　T：对，我们发现，一个数与10相乘，积就是在这个数的末尾添一个0。（这句话请小朋友重复）0×10和10×0，和10相乘的数已经是0了，我们写积的时候还要不要再0的末尾添一个0？0×10表示0个10（就是没有10），而10×0表示10个0，结果是不是还是0？那如果是4×0，0×5，请小朋友猜测一下，积是几？这就是乘法的另一个秘密：任何数与0相乘，积为0。