三、搭一搭

　　1、准备工作：搭一个长方体要几个小球，几根小棒？小棒应怎样选择？（生回答）

　　2、动手搭一搭。

　　3、师生交流。

　　出示：有8条棱相等的长方体框架，观察比较，有何异同？（生回答，教师补充板书）

　　四、运用新知，解决问题

　　1、填空

　　2、判断

　　(1)一个长方体有6个面、12条棱、8个顶点。        （   ）

　　(2)长方体的6个面一定都是长方形。                （   ）

　　(3)长方体的12条棱都不相等。                     （    ）