一、情境引入

　　1．同学 们，你们喜欢看赛车吗？

　　动物王国里的三只小动物要进行赛车， 你们发现了什么？（车轮不一样）

　　猜一下谁会获胜呢？（播放动画）

　　为什么圆形车轮跑得又快又稳呢？有没有奥秘？答案隐藏在我们今天的学习中。

　　2．生活中你在哪儿见过圆？（生举例）

　　老师也收集了一些圆。（媒体出示）

　　3．了解 圆与其他平面图形的区 别，感知圆的特征，并揭示课题。

　　二、新知学习

　　（一）画圆

　　1.你能画一个圆吗？

　　利用手中的工具尝 试画圆。

　　学生可能出现的画圆方法：

　　（1）用圆形物体描圆；