人教版五年级上册《小数乘小数》数学教案

　　教学内容：教材P5～6例3、例4及练习二第1、3题。

　　教学目标：

　　知识与技能：理解并掌握小数乘小数的计算方法，会正确进行笔算，并且会运用该知识解决一些实际问题。

　　过程与方法：在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则，提高计算能力。

　　情感、态度与价值观：渗透转化的数学思想，感受数学知识间的内在联系，培养科学、严谨的学习态度。

　　教学重点：在理解小数乘法和小数意义的基础上掌握计算方法。

　　教学难点：让学生自主探究小数乘法的计算方法并正确地进行笔算。

　　教学方法：观察、分析、比较。

　　教学准备：多媒体。

　　教学过程

　　课前复习：

　　1.先用竖式计算，再口头说说小数乘整数的计算方法。

　　0.86×7           3.5×16             2.5

　　2.两个因数相乘（0除外），一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积（       ）。