（7）这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。（板书：珍惜时间 抓住机会）

　　（8）齐读第四自然段，再一次体会一下人要成长的道理。

　　四、回顾课文，拓展延伸。

　　1.指板书，作者为什么选取这几种事物来写？ （典型事物，抓住特点，今后我们在写作文时，也要抓住有代表性的事物的特点去写，这样你的习作才会感人，才会吸引读者。）

　　2.本文在语言上有什么特点？ （使用的语言都是我们熟悉的语言，浅显易懂，这种表达虽没有华丽的词汇，却用得恰到好处，可以举例子说说，这样让人感到亲切、自然、朴实。）

　　a) 那么你对作者描写的哪些事物最感兴趣，就细

　　细地、美美地读一读，突出这些事物在夏天里生长快这一特点。（分别指生读一句）

　　b) 拓展写一段话。观察夏天的事物，以第一句话为中心，写一段包含具体事物的话。

　　五、教师小结，总结全文

　　自然界的一切事物都在夏天里有力量地生长着，希望同学们能够在自己人生当中的夏天里同样有力量地生长，等到了秋天才会有好的收成！这让我想起了一首诗：“少壮不努力 ，老大徒伤悲。”