（1）小朋友独立填一填，再交流：你是怎样知道该填几的？

　　（2）上面的数比8小的有哪几个？在哪里？比7大的呢？比6大的呢？比6小的呢？

　　（3）看着直线上的数，请小朋友按顺序读一读。既可以从小到大也可以从大到小读一读。

　　（4）师：小朋友读的时候，有什么发现？

　　三、综合练习

　　师：小朋友认真听课、认真思考。为了奖励大家，小马拉来了一车的水果（出示24页第5题）

　　1、你能说说都有哪些水果？一共有几个？

　　2、小朋友独立填写。

　　3、交流：菠萝前面的水果有哪些，数一数。苹果后面的水果有哪些，数一数。

　　4、师：小朋友你能比一比老师这里苹果和梨的数量吗？（出示书25页第8题。独立填一填。）

　　交流：为什么这么填？你是怎么比出来的？（体会一一对应）

　　师：苹果比梨多，也就是9比5多，可以写成9＞5。