一、复习引入。

　　1、口算。

　　二（  ）得八     三（  ）十二   二（  ）十二

　　2×（  ）=8    （  ）×3=12    2×（  ）=10

　　2、从10里面连续减2，减去（   ）次，正好全部减完。

　　3、引入新课：通过刚刚的练习，我们可以看出利用乘法口诀，真的能帮我们解决不少问题。

　　二、知识新授。

　　1、教学例题。

　　（1）出示插图。

　　提问：这里面有多少个小朋友？他们在干什么？

　　说明：8个小朋友打球，每2人一组，分成了几组？

　　（2）想一想：把8个小朋友，每2人一组，实际上怎样分？（平均分），根据题目的意思，可以用怎样的算式表示呢？（板书：8÷2=）

　　提问：算式中的8表示什么？2呢？