一、揭示课题，认定目标（预设3分钟）

　　1.口算

　　0.7×0.7=     1.1×10=      0.24×0.2=

　　3.5×0.1=     0.2×0.4=     0.6×5=

　　根据学生的计算情况选择1-2题说说你是怎么算的？重点是小数点的位置。

　　2.揭示课题

　　这节课，我们继续学习小数乘小数。板书课题。

　　二、分层练习， 优化结构（预设20分钟）

　　（一）练习单一

　　1.基本练习：

　　做书本第68页第13题

　　针对学生的错例，提醒学生需要注意的地方。