读题，明确题意后独立完成。

　　集体交流。

　　要鼓励学生用不同的方法求每千克食品的单价。

　　可以先算每克有多少元，再算1千克多少元；也可以先算1千克有几袋，再算1千克有多少元。

　　5.完成“练习与应用”第12题。

　　认真读题，说说通过看图你知道了什么信息？

　　独立解答，指名板演，集体订正。

　　应帮助学生认识到：这条花边的长度是由8个4.5厘米和7个1.2厘米组成的。这数量关系可以通过看图数一数发现，也可以联系“间隔排列”现象中的规律进行思考。

　　三、课堂总结。

　　通过这节课的学习，你学到了什么知识？

　　教学反思：

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