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人教版二年级上册《2、3、4的乘法口诀(1)》数学教案(2)

2019-09-27 21:47:54     下载试卷     标签:人教版数学 二年级上册 数学教案

  教师板书。“2×l=2  1×2=2。教师指着黑板上的算式问:“1个2得数是2,我们可以说成‘一二得二’。”并板书:“一二得二”

  接着教师又让学生看2副球拍,问;“这是几个2?加法算式和乘法算式怎样写?”教师指着乘法算式,说:“2个2的得数是4。我们可以说成‘二二得四’。”并板书:“二二得四”。

  [设计意图]创设情景,引起学习兴趣,使学生积极主动地进行思考,从而顺利地完成对新知识的学习,同时对学生进行爱护植物的教育。

  2、教学例3

  出示例3的主题图,引导学生观察并思考。每束有多少个气球?可以说成几个3?要求一共有多少个气球,如何用乘法算式表示呢?可以编制一句什么样的口诀?

  板书:一三得三。如果有2束你会列出乘法算式吗?口诀是什么?如果有3束呢?引导学生对2和3 的乘法口诀进行记忆。引导学生归纳出口诀;“二三得六”。

  教师让学生再摆一个三角形,引导学生自己想,自己写,最后归纳出口 诀:“三三得九”。

  [设计意图]对学生半扶半放,让学生主动学习,体现了学生的主体地位。

  3、 教学例4。

  4的乘法口诀的教学方法跟3的乘法口诀类似。

  引导学生观察主题图,得到相应的乘法算式和结果。

  板书:  1×4=4  4×1=4  2×4=8 4×2=8 3×4=12 4×3=12 4×4=16

  2)引导学生编制乘法口诀。一四得四  二四得八  三四十二  四四十六

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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