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人教版六年级上册《比的基本性质》数学教案(6)

2019-10-15 20:41:16     下载试卷     标签:人教版数学 六年级上册 数学教案

  先化成整数比,再化简。

  0.75∶2

  =(0.75×100)∶(2×100)

  =75∶200

  =(75÷25)∶(200÷25)

  =3∶8

  小结:用求比值的方法化简分数比时,要注意化简比与求比值的不同,无论是分数比的化简还是小数比的化简,化简比的结果仍要写成比的形式,而不能写成小数或整数的形式。(板书:分数比的化简,小数比的化简)

  (3)总结。

  化简比的依据是比的基本性质,化简比的方法不是唯一的,要注意的是,化简后仍是比的形式。

  设计意图:在弄清比的基本性质的基础上,引导学生探索各类比的化简方法,结合实例,总结出各类比的化简方法,培养学生的概括能力。

  ⊙巩固练习

  1.判断。

  (1)比的前项和后项同时乘或除以相同的数,比值不变。(  )

  (2)4∶0.25化简后的结果是16。(  )

  (3)从学校走到图书馆,小明用了8分钟,小红用了10分钟,小明和小红的速度比是4∶5。(  )

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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