一年级语文上册《i ei ui（第二课时）》教学设计

　　第 二 课 时

　　一、复习导入

　　（一）卡片复习复韵母i、ei、ui，说说你是怎么发音的？

　　会认“妹、奶、白、皮”4个生字，理解“妹妹”和“奶奶”的意思。

　　（三）能正确、流利、有感情地朗读儿歌《小白兔》。

　　二、学习新课

　　（一）出示i、ei、ui及其四声，开火车读。

　　（二）指名说说复韵母标调的规则：有不放过，没找o、e，i、u并列标在后。

　　（三）出示《声母表》，朗读声母。

　　（四）教师：这些声母可以和单韵母组成音节，也可以与复韵母i、ei、ui组成音节。让我们一起来拼一拼，看哪位同学拼得又对又快。

　　（五）教师示范拼读音节dài，学生模仿拼读。

　　（六）多媒体出示，学生自由拼读。

　　tái ki i ci gui huài kuài péi bi fi gi hi lèi wéi du

　　tu zu huì chu shu ruì

　　三、借助插图，认识字词。

　　（一）教师出示插图，提问：图上都有谁？

　　教师根据学生的回答出示带拼音的词语“妹妹、奶奶”。

　　学习“妹、奶、白、皮”的读音。

　　四、拼读儿歌，巩固拼音。

　　（一）出示儿歌《小白兔》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？

　　（二）你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。

　　（三）教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）

　　（四）在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）

　　（五）有感情地朗读儿歌，问：你喜欢小白兔吗？你知道小白兔有哪些特点？

　　（六）课后能够背诵儿歌。