(2)选派一名同学做好记录。

　　(3)按时间和读的正确率评出第一名，给予奖励。

　　(4)请第一名的小组汇报学习经验。

　　(5)识字游戏，摘苹果。

　　5.拍手朗读。

　　6.背诵积累。

　　二、阅读《好天气和坏天气》。

　　师：同学们真能干，看，老虎大王为我们竖起大拇指，告诉大家回家背给爸妈听。今天，我们再一起读一篇文章《好天气和坏天气》。

　　1.出示自读提示。(课件)

　　(1)试着读一读短文，不认识的字查查字典，问问同桌或者老师，带拼音的字多读两遍。

　　(2)画出老奶奶和儿子的对话。

　　(3)老奶奶为什么天天在家里哭？

　　(4)画出老爷爷的话，并说说你是怎样理解的。

　　2.学生自由读短文。

　　3.小组互相读。