(1)解决第一问。

　　①师：要补充完整路线图，需要确定什么？(组织学生讨论)

　　引导学生明确需要确定从哪一段开始补充，确定图上的单位长度代表的实际距离。

　　②组织学生小组合作并画一画。(教师巡视)

　　③教师示范规范图示，学生修改。(绘制路线图)

　　(2)解决第二问。

　　师：同桌间互相说一说公共汽车返回时的路线。(点名学生回答，教师订正)

　　三、巩固练习

　　1．完成教材第25页“练习五”第10、11题。(小组合作，先说一说，再画一画)

　　第10题：学生根据自己的实际情况描述。

　　第11题：答案不唯一，合理即可。

　　(课件依次出示下列题目)