（5）学生练写

　　要点：“日”，中间一横写在横中线上，且不碰到右侧的竖，上下同宽宽，整个字写

　　得略窄。田，

　　提示：其余3个字可用上同样的方法。

　　中间横竖分别写在横竖中线上，并写在“口”的中间，横不碰到两侧的竖，上宽下窄。不，第一笔

　　是平墩，横写在横中线偏上的位置，撤捺舒展。“火”，短撇略高于点，撤撩舒展。

　　五、学习新笔画

　　（1）学生观察新笔笔画，说说捺、点像什么

　　（2）教师边范写笔画，边说要点

　　（3）练习笔画，书写到位

　　提示

　　起笔轻，向右下行笔，驻笔后向右侧轻轻拖出捺脚。

　　点起笔轻，向右下行笔，回笔重

　　六、书写评价

　　教师巡视，抽取学生的写字本，集中讲评。

　　活动设计：小组成员互相点评，互给建议。

　　七、总结

　　1．汉字是有灵性的，是中国人智慧的结晶。

　　2．关于汉字，有什么想说的么？

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