人教二年级数学下第四单元《表内除法（二）》教案（十）

　　教材分析：

　　本节课是在学生已掌握了乘法口诀和会运用2-6的乘法口诀求商的基础上进行教学的。教材通过一幅学生熟悉的“欢乐的节日”的主题图，引出要用除法计算的实 际问题。通过解决具体问题，使学生体会，求商的计算是解决问题的需要，用乘法口诀求商是帮助人们解决实际问题的工具，因此学好这部分知识是非常重要的。

　　学情分析：

　　学生在学习了2~6的口诀的基础上，学习本课，简单而又异于让学生接受。

　　教学目标：

　　1、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程。

　　2.掌握乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能.

　　教学重点：

　　使学生熟练应用乘法口诀求商.

　　教学难点：

　　熟练应用乘法口诀求商.(根据除法算式想出合适的口诀)

　　教学过程：

　　一：以旧引新，激发学生兴趣。

　　1、口算并说出用哪句口诀

　　１２÷６＝　        ３６ ÷６＝          ３０ ÷５＝                ２４ ÷  ÷２＝        ３ ÷１＝　        １２ ÷４＝

　　2、谈话导入：同学们已经会用2--6的乘法口诀求商，这节课我们一起学习怎样用7、8、9的乘法口诀求商。（板题课题：用7、8、9的乘法口诀求商）