3.听录音

　　播放课文录音，请学生仔细听录音，注意语音语调。然后逐句停顿，鼓励学生复述。

　　4.跟读

　　播放课文录音，先让所有学生一起跟读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。请学生分角色朗读课文。

　　Step4. Look and say

　　1. 请学生仔细观察活动3的这幅图，问他们能看到什么？

　　2. 学生两两一组，一个人指着挂图中的某场景询问 ，另一人用there be表达物体及其位置。

　　A：What can you see over there？

　　B：There‘s a red hat on the desk.

　　鼓励学生说出表示颜 色大小的形容词。

　　Step5. Practice

　　1.学生分出几组，看活动6的挂图，看这幅图有多少只猫，每种颜色有多少只。

　　2.每组学生派出自己代表说出他们观 察的结果，进行核对。

　　Step6. Let’s chant

　　1. 听歌曲，感受歌曲的韵律。

　　2. 再听一遍，画出不会的单词如trousers和get dressed，老师解释其意思。

　　3. 跟唱歌曲。

　　4. 分组演唱，看哪一组 唱的好。

　　Step7. Homework

　　1.Read the passage to your parents.

　　2.Watch a cartoon about animals.

　　略