3.生字娃娃告诉老师，它们想和你们一块玩捉迷藏的游戏，它们都躲到诗句里去了，看大家能不能准确地叫出它们的名字。（齐读古诗）2.给下列汉字注音。

　　（）首（）踪（）迹

　　（）浮（）萍3.描一描，写一写。

　　首

　　采 三、诵读古诗，了解诗意

　　1.教师范读，学生领读，全班齐读古诗，读通读顺。

　　2.出示挂图，引导学生看图：图上画的是什么地方？是谁在干什么？（引导学生在自读古诗中得到答案）

　　3.教师解读古诗。

　　（1）课件出示古诗翻译。

　　（2）对照翻译，理解词语意思。