［教学课时］

　　2课时

　　第一课时

　　教学过程达标检测一、情境导入

　　1.同学们的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说它们有什么用吗？

　　2.学生自由发言。教师归纳：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！（出示捡到的文具）可是这些小伙伴却被它们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！

　　3.板书课题，齐读课题。

　　4.随文识字（具）：你有什么办法记住它？1.下列哪些物品是文具？用"√"标出来。

　　橡皮铅笔水杯

　　日历书包尺子二、初读课文，学习生字

　　1.借助拼音自由读课文，画出自己不认识的字。

　　2.同桌互读。同桌有困难，请你帮帮他；同桌读得好，请你夸夸他。

　　3."小老师"领读生字。教师指导生字并扩词。

　　4.齐读生字--开火车认读生字--"火眼金睛"游戏，巩固生字学习。2.选出下列汉字的正确读音，画上"○"。