具（jǜjù）新（xīnxīng）

　　仔（zǐzhǐ）所（sǔosuǒ）三、反复阅读实践，读通课文内容

　　1.自由读文，标出自然段序号。

　　2.同桌互助，帮助对方把课文读通、读顺。

　　3.教师范读课文，学生边听边认读生字。3.这篇课文一共有个自然段。妈妈的话出现在第自然段。四、整体阅读课文，读懂课文，质疑思考

　　1.用自己喜欢的方式读课文，说说自己读懂了什么。

　　2.你也会像小贝贝那样经常丢东西吗？你想过为什么吗？

　　3.怎样才能做到不丢文具呢？

　　4.鼓励学生互动，结合课文和生活实际谈自己的想法。4.用"--"画出表现贝贝经常丢东西的句子。

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