2. 呈现故事

　　o告诉学生他们将要看一个和圣诞节有关的故事。

　　o将故事挂图贴在黑板上，给学生几分钟时间看挂图。让学生两人一组讨论图片内容，说一说自己对故事的理解。

　　Tip：教师引导学生观察图片中的细节，注意小猫和小猴心情的变化，培养学生读图的能力。

　　o教师播放故事录音请学生认真听，一边听一边验证自己刚才的推测。

　　o教师再次播放录音，对故事进行必要的讲解。如：教师指着第1幅和第2幅图片，可以使用中文提问：这是谁？他们在哪里？他们在干什么？待学生回答后，教师用英语并借助图片和肢体语戸重夏介绍：Christmas is coming. This is a Christmas tree. This is Father Christmas. He is giving the children some gifts. Do the children like their gifts？ 引导学生往下听故事。

　　3. 听、读故事

　　o逐图播放故事录音，教师要配合录音指着图画相应位置。并请学生跟读句子。注意指导学生模仿录音的语音、语调，读出人物的语气以增加朗读的趣味性。

　　o在跟读第3幅图片后，教师可以让学生猜猜孩子们都得到了什么礼物。

　　o在跟读第4、5幅图，教师指着小猫和小狗的脸并做出表情冋：Are the monkey and the cat happy？ What do they get？ 引导学生说出fish和banana，教师拿一张鱼的图片，带读几遍fish即可，不做特别讲解和练习。

　　4. 表演故事

　　o教师带领学生分角色尝试表演故事。教师扮演圣诞老人，将学生分成三组，一组扮演小猫，一组扮演小猴，一组扮演Bill。教师鼓励学生做出恰当的动作。