2. 完成A项

　　(1) 引导学生首先认读A项的单词；并根据表格预测将听到什么内容。

　　(2) 播放录音，让学生根据录音内容在相应的表格中画钩。

　　第一遍，只要求认真聆听，获取大意。

　　第二遍，要求一边听录音，一边画钩。

　　第三遍，再次播放录音，让学生核对答案。

　　(3) 可以让学生根据完成的表格，说说表中的Mary， Tom和Wang Lin身体哪个部位受了伤。

　　三、备选活动

　　在热身阶段，还可以演唱歌曲Head shoulders， knees and toes。

　　B. Look and write.

　　1. 教师引导学生先观察情境图：Look！ Who are they？ What‘s the matter with them？ 然后请学生口头进行描述。