苏教版五年级上册《小数的性质》数学教案

　　第三单元 小数的意义和性质

　　小数的性质

　　教学内容：

　　课本第37-39页。

　　教学目标：

　　1.在现实的情境中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小数。

　　2.经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程，通过自主探索、合作交流等方式，积累数学活动的经验，发展观察、比较、抽象、概括等数学思考的能力。

　　3.在活动中初步感悟数学知识间的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。

　　教学重点：

　　探索并发现小数的性质，并会用小数的性质化简或改写小数。

　　教学难点：

　　理解小数的性质，能用小数的性质解决问题。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、揭示课题（1分钟左右）

　　明确课题：小数的性质。