(三)整合练习。

　　练习十第8题。

　　点拨：两个不同的问题，各需要哪些不同的条件呢，在计算时又要注意些什么？

　　(四)创编练习。

　　1．把(  )的小数点去掉后，这个数就扩大了100倍，变成2.1。

　　点拨：把一个小数的小数点去掉是什么意思？

　　2．把3扩大1000，其实就是把小数点向( )移动了(  )位，变成(   )。

　　归纳：其实整数乘法中一个因数如果是10、100、1000……的，也可以用今天学的规律来做，这说明了数学知识之间内在的联系性。

　　四、课堂总结：

　　通过这节课的学习，你学到了什么知识呢？和同学们一起分享吧。

　　教学反思：

相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总

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