2．说说求积的近似值的方法。

　　教师结合板书小结：求积的近似值，要先算出相乘的积，然后看要保留的小数的后一位，用“四舍五入法”取近似值。在写横式得数时，注意要用约等于。

　　三、组织练习，完善认识。（预设12分钟）

　　基础题：

　　完成“练一练”第2题。

　　说说做第⑵题的时候是怎样想的？

　　专项题：

　　完成练习十二的第8、9、第10、第11题。

　　教师充分让学生说说每一题的思考过程。纠正巡视中发现的错误。

　　四、课堂总结：

　　通过这节课的学习，你学到了什么知识呢？

　　教学反思：

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