（2）你发现了什么规律吗？说一说。

　　从9999×2起，结果是一个五位数，中间是3个9，两头分别是1，8（9×2）；2，7（9×3）；…

　　（3）你能不用计算器，直接写出下面几题的结果吗？试一试，很有趣。

　　9999×5=          9999×7=          9999×9=

　　（4）9999×6和9999×8的结果又是多少呢？谁能说一说？

　　（5）教材第26页“做一做”第2题。

　　用计算器算出左边三道算式的结果，找出规律，再直接写出右边几个算式的结果，然后用计算器进行验证。

　　三、实践应用

　　1.教材“练习四”第1题。

　　组织学生独立用计算器算一算，并在小组中相互交流计算的结果。

　　2.教材“练习四”第3题。

　　教师先介绍收据上的内容，并指导学生如何计算相应的金额。再让学生两人一组，一人笔算，一人用计算器进行验算。