3.教材“练习四”第4题。

　　（1）先用计算器算出前三个算式的得数。

　　（2）讨论：这些算式有什么规律呢？

　　引导学生发现算式的规律，并分小组进行汇报。

　　（3）根据找到的规律，直接填写后面算式的得数。

　　4.教材“练习四”第2题。

　　小组同学互相出题，先笔算，再用计算器验算。

　　四、课后小结

　　通过这节课的学习，你学到了哪些新的知识？掌握了什么新的本领？

　　你认为计算器有什么好处？

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