教学难点：

　　长方形、正方形面积单位的推导过程。

　　教学关键：

　　教师要引导学生动手操作、认真观察，找出面积与边长的关系。

　　第四课时

　　解决实际问题

　　教学内容：

　　课本第78页例3，第80、81页练习。

　　教学目标：

　　1、能正确使用公式求出长方形、正方形面积。

　　2、在解决实际问题过程中，进一步明确长方形正方形面积计算和周长计算的区别。

　　3、培养解决问题的灵活性。激发学习兴趣。 教学重难点：正确应用公式进行计算。

　　教学准备：

　　课件