2．学习生字”立“”正“。

　　（1）立：强调”立“的笔顺。用”数笔画“的方法来记”立“。讲述字理：出示”立“的字理图，古文字的”立“像人站立在地上，第一笔”丶“像人头，第二笔”一“像人的肩，第三、第四笔像两条腿，最后一笔像大地。本义为站着不动。

　　（2）正：了解字义，组词。

　　3．”立正“是一个很严肃的动作，升国旗，我们”立正“，表示对”国旗“的尊重。谁愿意来读一读这句话？

　　4.指名读，齐读。

　　(五)学习第五句。

　　1.指导学生观察课文插图，理解”敬礼“。 看看图中的小朋友在干什么。 （小结方法：学会看课文插图，也可以帮助我们理解诗歌的内容。）

　　2．升国旗时，我们少先队员应该怎么做呢？谁愿意把这个句子加上动作表演给大家看呢？

　　3.指导朗读第五句。

　　【设计意图】”字不离词，词不离句。“识字是为了阅读，阅读又可以巩固万博体育app：的生字、词。学生在阅读过程中进行随文识字，对于阅读中出现的生字，要单独拿出来，让学生看准字形，读准字音的同时，也要将它放入到文中体会语义。学生在阅读课文、学习课文时，为了弄清文章的意思，会不由自主地把生字、词所在的句子联系上下文体会它的语义，加深对它的认识、理解，提高了识字的效率。

　　四、指导写字，规范书写

　　1．出示要求会写的字：中、五。