2、    老师还想带大家去面包房里找找关于几倍的数学问题。

　　出示： 蛋挞（6个）       草莓蛋糕（3个）         面包（9个）

　　20元/盒            15元/盒                  5元/盒

　　①    看懂价格信息。

　　②    提一个求几倍的问题，并把算式写在学习单上。

　　③    小组内交流。（出示交流要求）

　　④    全班交流。

　　小结：我们不仅能根据相关的价格信息，找出价格之间的倍数关系，还能根据每种商品的数量，找出个数之间的倍数关系。

　　⑤    小组评价：说得正确、完整得☆，听得认真得。

　　四、全课总结

　　今天这节课，你有什么收获？你对自己今天的表现满意吗？

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